臺北市立龍門國中 深耕閱讀網站
在這炎炎夏日的長假中,有想好要做什麼事嗎?
龍門每位老師幫你挑書各領域的精選好書,可以來按圖索驥喔!
除此之外,建國中學的國文老師,也公告了高一高二的暑假閱讀清單,
有興趣的同學也可以越級挑戰喔:D
另外有個好消息,龍門今年也通過圖書教師的申請,
大家可以多多期待下學期的閱讀活動
2015 閱讀台灣 探索自己
宗旨:傳承陳文成博士愛台灣、愛鄉土的精神,拓展閱讀台灣之風氣,並藉由書籍的閱讀,了解台灣,認識自己。立足台灣,放眼全球。
主辦單位:財團法人陳文成博士紀念基金會、陳文成教授紀念基金會(美國)
以下是書單簡介,很多書都很值得用心省思喔!
http://readtaiwan.blogspot.tw/
星期二的下午是圖書教師的回流教育,
地點是個從名字上看不出來是哪裡的國際廳,
後來發現是在樸大樓五樓,很漂亮的會議場所。
進行的方式也很新奇,採取「世界咖啡館」的方式進行討論,
每桌有固定桌長帶討論,組員換組,
大家說大家討論大家獲得成長,
長官說明目標,
香香公主桌長A
基隆的老師桌長B
宜蘭的老師桌長C
講解討論結果
順利收獲豐富的結束,
聽見也學到很多推動閱讀的方法,
也了解遇到困難時可以如何解決,
這些方法可以好好思考安排在校園裡實施
在段考一結束的下午, 就是七年級的市圖參訪之旅熱騰騰的開始囉!
因為距離很近,所以大家步行前往,
順利到達圖書館!
導覽員現身!
開始導覽囉~
從11樓的樂齡中心往下參觀
市圖最美的風景!
異國圖書區
閱覽區
兒童借書機,超可愛呢!
自由閱讀時間大家都跑去影音區了,
有秩序有禮貌地排隊
外文區的布置很漂亮呢!
走大安森林的走道回去,安全也青綠
出發前的大合照
參訪完的合照 是很棒的一天!
這一天是學校裡五個中學生讀報實驗班老師+圖書教師一同出動學習的好日子,
這是的研習地點在民權國中,是個搭捷運很方便到的學校,
講師是純夙老師,本身是電腦科,但談起作文寫作頭頭是道,
十分令人佩服!
老師分享如何使用中學生報的各個版面進行主題寫作,大家都很認真研習呢!
講師對於各項寫作的分享當然不只有紙筆呈現,更有活潑的影片!
也帶來很棒的剪報作品和我們一同分享,
圖書館也布置的十分溫馨舒適,個人很喜歡的新書展示區。
除了寫作練離老師也隨時利用機會進行實踐練習,
經過這次的研習學習到不少有趣的好點子,增長教學方法也豐富心靈,太棒了!
4/23,擁有一個故事與兩個偉人消逝,
在這樣美好又偉大的日子裡,
圖書館舉辦了女性作家小書展,
展出四位女作家的作品,分別是琦君、陳幸蕙、張曼娟與杏林子:
當然在閱覽完展出的書籍後,別忘記有閱讀小活動可以參與,
時間到5/20,一起用溫柔的情意迎接溫暖的五月喔!
這裡提供搜集來的各項投稿資訊,
有興趣的小朋友可以針對自己喜歡的項目投稿,
看見自己的作品被刊登出來是很快樂的呢!
好作品值得和大家分享
國語日報投稿訊息
漫畫版:edit6@mdnkids.com,歡迎國小到高中學生四格彩色漫畫投稿。
週一~週二/文藝版:edit10-2@mdnkids.com,週一至週二為中學生作品,歡迎國高中生投稿散文、新詩、評論、報導,以及美術、攝影作品。
■ 投稿須知:
1、請註明姓名 (學生投稿須用真名刊登 )、學校名稱 (含所在縣市,臺中、臺南、高雄請註明位於何「區」)、年級、班級、身分證字號、戶籍地址、通訊地址、聯絡電話。電子郵件投稿時,請儘量把稿件直接貼在信件上,一次寄一篇,這樣可以幫助主編更快審稿,方便通知錄用或退稿。
■ 投稿方式:
1、電子郵件投稿:請點選各版電子郵件帳號(例如:要投稿生活版,點選edit00@mdnkids.com),附上「投稿須知」中的個人基本資料,並請註明是否同意作品由國語日報電子報刊用,並同部選用轉載於相關電子版面。
2、郵件投稿:請在信封上註明「投稿版別」。投稿地址: 臺北市10078中正區福州街2號。退稿方式:如需退稿,請附貼好郵票的回郵信封,未附者恕不退稿。
3、傳真投稿:請在傳真上註明「投稿版別」。 傳真:(02)23410203。退稿方式:一律不退稿。
中學生報投稿訊息
散文、詩作、圖畫、攝影均可,文長600以內。
郵寄:台北市福州街2號3樓 「中學生報學生作品版」
emial : youth@mdnkids.com
稿件需附上姓名、身分證字號、就讀學校級年級、戶籍地址、聯絡地址及電話
作品須未經任何平面或電子媒體與網路發表過。
歡迎同學踴躍投稿喔
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線上投稿
未來少年
104台北市中山區松江路93巷1號「未來少年/ 我的創作小天地」
或電子信箱:gkm @cwgv.com.tw
1.不要抄襲 2.不要一稿多投 3.不要超過600字 4.附真實姓名 就讀學校 年級 班級
5. 註明聯絡地址 電話 6.墊子投稿不退件 稿紙如需退稿 請附回郵信封
其他
聯合副刊:lianfu@udngroup.com.tw 2500字以內的小說散文、20行以內的詩。稿費沒領過,所以不知道。
聯合繽紛版:benfen@udngroup.com.tw 300字─1800字以內溫馨有趣的真實故事。1字1元。
聯合家婦:family@udngroup.com 700字以內,1字1元。
自由時報花編:flower@libertytimes.com.tw 800字以內,1字1.5元。
自由時報親子:family@libertytimes.com.tw 500字以內,1字1.5元。
中華日報副刊:cdnart@cdns.com.tw 1200字以內,1字1元。
人間福報副刊:mtnart@merit-times.com.tw 700字以內,1字0.5元。
※地址可寫學校 10662 臺北市大安區建國南路二段269號 電話可寫家裡電話
建議多用電子投稿或線上投稿 如入選或刊登 請務必通知學校圖書室或導師
讓大家一同分享你的喜悅喔
今年各班老師申請讀報實驗班的狀況十分熱烈,
每個申請老師都使出渾身解數來構想是和班上的讀報活動與計畫,
收到申請報名表副本時,都覺得每個老師都好厲害啊!
八年級有9個班申請,七年級有7個班申請,
只可惜因為讀報實驗班希望能廣泛推廣,故本校核定班級是七年級的五個班,
但是這無損老師們教學的熱情!各班的讀報活動還是如火如荼的進行,
先來看看讀報實驗班的活動情形吧!
從照片就可以知道讀報也可以很活潑,更可以是全體的合作與呈現,
相信大家都可以在讀報中獲得很多收穫呢!
在102學年中,我們邀請各領域老師不定期提出好文看板,讓同學一起找尋文字間的趣味,
今年則是進一步請各領域老師提供每月領域主題看板,每月都有新鮮事:
礙於每篇文章照片的限定,剩下的精采看板內容會在下一篇文章中出現喔,
請大家敬請期待
新的年度開始,大家的閱讀書單有跟著跟新嗎?
這裡有兩個網站,
可以點進去看看它們所提供的書單,
不僅身體要長大,
腦袋也需要吸收營養才能跟著長大喔!
http://happyread.khjh.kh.edu.tw/readerquiz/
http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?xItem=1142988&ctNode=61585&mp=104021
在接任這個工作之前,
有很多的考量,當然接下了這個工作,
才發現閱讀的大學問。
在就任前先和前任圖書教師-立琇老師交接,
並於103/7/29.30.31進行三天的閱讀教師培訓,
還因為快手快腳解決老師提出的任務而獲得獎勵咖啡!(全場幾百人只有六杯喔)
在過程中介紹了許多閱讀策略,閱讀實施方法,圖書管理辦法,圖書編碼,
在了解基本相關策略與各項閱讀活動推廣方式後,
就開始一學期新的工作體驗。
而在一學期的洗禮下,我發現這個工作十分需要不眠不休不吃東西的投入XDD
因為辦了很多活動,代表很多的時間和精力需要花在上頭,
與去年的上學期比起來,活動增加了11項,不知道同學們是否有感覺學校不一樣呢?
當然在很累的時候,會需要很多力量來充電,
而最好的來源就是同學們參與活動的笑容與作品,對老師來說就是最好的鼓勵了
圖書教師會不斷進化,接下來的變身培訓就在3月,
先以一張證書結束這回合!
這學習我們看了很多很棒的文章,
都是人間福報提供的呢!
請有收到人間福報的小朋友,
來填個問卷~~來做個美好的閱讀思考吧
http://www.merit-times.com/reader/index.html
每一學年,我們都會邀請講者到校演講,
這次搭配八年級國文課程-第七課飛魚,
故邀請了海洋文學作家廖鴻基先生,
請他到校為我們做分享。
當然事情準備工作要很充分,
所以人人手上一本海洋文學講義,
增進對海洋的文學認識~~
在圖書館也舉辦了作家個人書展
當天大家對作家的演說很投入呢!
廖鴻基先生也講述得十分生動有趣,
告訴我們很多海洋吸引人的地方,
及我們可能忽略的大觀念,
以及生活處處都是海,我們都是海洋的子民,
除了海洋的實用價值外,更要看到藝術的美,
後來的作家提問,大家的回饋小卡提問都被作家想到了,代表大家的功力還不夠深厚喔!
當然作家不辭辛勞地到學校要給他大大的鼓勵,
由校長代表頒感謝狀給廖鴻基先生,優秀的小朋友也有獲得作家的簽名贈書
也謝謝辛苦幫人的所有人員唷!
每星期的三,四早上七點五十分,
會準時地聽見一陣悠揚的音樂聲,
這是告訴我們,快樂的閱讀時間到囉!
在這一學期中,我看了很多班級的閱讀狀況,
覺得龍門的孩子真的都很優秀!(大拇指)
也看到了各班不同的晨間閱讀方式
更有那悠揚的音樂伴隨,讓龍門的早上書香飄揚!
也因此,在這學期的晨間閱讀實施狀況很棒喔~~~
有13各班級達到80%以上的實施率,讓我們掌聲鼓勵鼓勵~~~
103-1晨讀實施達80%以上班級:
704、705、707、709、710、712、713、714,
803、805、806、812、815,共13班。
希望下學期大家的班級也都能列在上面喔
回想剛進入一間新的學校,
大家的心情想必既期待又怕受傷害,
連探索新的環境都顯得怯生生XDD
因此圖書館舉辦了新生的圖書館利用教育,
結合國文課的閱讀與寫作,讓龍門新鮮人認識文學的藏寶庫!
有鑑於「學到」和「學會」之間有一段不小的落差,
因此在今年的介紹課程中,設計了一個圖書館戰爭的解任務遊戲,
闖關成功可以抽獎把小禮物帶走,
然後寫下課程心得或想要推薦的一本書,就完成這堂課的任務了。
很感謝今年的實習老師們,自告奮勇要參加圖書館介紹的教授,
健康教育實習老師鄭庭雨
不僅讓課程在表現上風格各有其趣,
也讓只有兩個人的負責小組(圖書教師&設備組長)的壓力(一星期增加16堂課)
減輕不少,
也十分感謝配合活動隨班督導的國文老師們
讓活動圓滿結束
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