本課主要學習各種衣著的英文，因而設計本學習單，讓學生發揮創意，自由設計一男一女的衣著，並標明各衣物單字，結合美術和英文單字，讓學生有更多揮灑空間。
以下是原稿，下篇開始將放置一些學生優良作品。
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BIG DESIGNER!!
Class: ________ Number: ________ Name: ____________
You can draw some…
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1. 找尋 ____________________
2. 半小時前 _________________
3. 客廳 ____________________
4. 飯廳 ____________________
5. 昨晚 ____________________
6. 馬上 ____________________
7. 順道一提 ________________
8. 不好意思 ________________
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左轉 |
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右轉 |
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直走 |
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走三個街區 |
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在轉角 |
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在中間 |
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在左(手)邊 |
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在右(手)邊 |
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在對面 |
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在隔壁 |
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二、介 系 詞 動 動 腦
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在沙發上 |
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掃地 |
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拖地 |
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擦窗戶 |
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洗碗 |
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倒垃圾 |
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洗衣服 |
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吃晚餐 |
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在海灘上 |
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在夜市 |
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上一次 |
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下次 |
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give (_____)物 ___ 人 |
Send (_____)物 ___ 人 |
Show (_____)物 ____人 |
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Write (_____)物 ___ 人 |
Buy (_____)物 ___ 人 |
make (_____)物 ___ 人 |
☆★ V+物+介+人= V+人+物
→例：________________________________________________
☆★ 此時代名詞（it或them）不可放句尾
→例：________________________________________________
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我自己： |
你自己： |
他自己： |
她自己： |
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它自己： |
我們自己： |
你們自己： |
他們自己： |
☆★ 誰自己=____ + 誰self
公車站( )
其他用in (例：百貨公司 _____________、書店 ____________
餐廳 _____________、圖書館 _____________)
三、句 型 文 法 一 點 通
1. 過去進行式長什麼樣子？→ _________ 2. 現在進行式長什麼樣子？→ _________
3. Ving字尾變化：
(1)一般：______ (2)字尾 e：______ (3)母音+ y：_______________ (4)子母子：______
4. 什麼時候用過去進行式？→當看到 ___________________________________________
5. 哪些動詞後面接 Ving？→ __________________________________________________
6. 英文都是從小寫到大（小時間→大時間；小地方→大地方）
7. 「開」車 ( ) → _______ ( )
「搭」車 ( )、飛機( )、火車( ) → _______ ( )
「騎」機車( )、腳踏車( = ) → _______ ( )
☆★ V+交通工具 = go+地方+______+交通工具
（步行→＿＿＿＿＿＿）
8. 問「怎麼去….？」 →用 ________，例如：________________________________________
↑回答會有一堆指示 ↓直接回答在哪
問「….在哪裡？」 →用 ________，例如：________________________________________
9. 「特定一天」用 ____ (例：最後一天 ________)；「小時間」用 ____；「長時間」用 ____
B3 U2句型練習
◎依提示作答1. I study English everyday.（用last night改寫）________________________
2. We played hide-and-seek this morning.（依劃線部分造原問句）
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3. Tommy went to the amusement park last Sunday.（依劃線部分造原問句）
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4. Amy talked to the teacher after class yesterday.（依劃線部分造原問句）
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5. My brother slept at his friend’s the day before yesterday.（依劃線部分造原問句）
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6. Where did they plan to go last summer?（以「去美國」詳答）
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7. When did this happen?（用「兩天前」詳答）
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8. A: 你們在海邊做了什麼？ B: 我們烤肉，還玩了躲避球。
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9. 他以前討厭英文，但現在英文是他最喜歡的科目。
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10. A: 她發生什麼事？ B: 昨天是她生日，他得到一部電腦。（翻譯）
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每到聖誕節，總該聽些聖誕歌曲應應景
但這些年下來，會不會覺得歌曲都聽膩了呢？
這次我們來點不一樣的！
幾年前有部動畫電影《北極特快車》其中有首非常好聽的聖誕歌曲，叫做 "When Christmas Comes to Town"。
電影片段是描述幾個小孩一起唱著歌，而其中一位小孩從未過過聖誕節，因而對聖誕節抱著期待又緊張、害怕受傷害的心情。短短的歌曲，卻有著美妙的歌詞和動人的旋律，值得我們一再欣賞。
話不多說，聽歌囉！
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I’m wishing on a star
我正向著星星許願
And trying to believe
並試圖相信
That even though it’s far
即使距離遙遠
He’ll find me at Christmas Eve
他仍能在平安夜時找到我
I guess that Santa’s busy
我猜聖誕老人很忙碌
Cause he’s never come around
因為他從未出現過
I think of him when Christmas comes to town
我總在聖誕節來臨時想起他
The best time of the year
這是一年最棒的時候
When everyone comes home
也就是當每個人都回家團聚
With all this Christmas cheer
帶著聖誕祝福
It’s hard to be alone
大家都不孤單
Putting up the Christmas tree With friends who come around
和身旁好友佈置聖誕樹
It’s so much fun when Christmas comes to town
聖誕節來臨時是多麼有趣
Presents for the children wrapped in red and green
送給小孩的禮物，用紅色綠色緞帶包裹好
All the things I’ve heard about, but never really seen
這些事我都聽說過，但從未親眼看見
No one will be sleeping on the night of Christmas Eve
平安夜時沒有人會入睡
Hoping Santa’s on his way
希望聖誕老人已經在路上
When Santa’s sleighbells ring
當聖誕老人的雪橇鈴聲響起
I listen all around
我豎耳傾聽
The herald angels sing
神聖的天使歌唱
I never hear a sound
我從未聽見過
And all the dreams of children Once lost will all
be found
所有小孩曾遺失的夢想，都將被找到
That’s all I want when Christmas comes to town
這是我的聖誕小願望
That’s all I want when Christmas comes to town
這是我的聖誕小願望
上篇題到美國當紅鄉村歌手 Taylor Swift 的最新作品、電影《飢餓遊戲》的主題曲 Safe and Sound
讓我們再來看一首泰勒絲的作品吧！
"Fifteen" 這首歌很適合八年級的同學聽，歌詞淺顯易懂，說著一個故事， 主旨是想告訴人們、由其是青少年們，許多現在你很在意的事情，例如愛情或友誼，也許幾年後你有所成長、回頭再看這些東西時，會發現他們其實沒有那麼重要。
歌詞十分具啟發性。
現在我們就來一同欣賞吧 
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