數學領域100學年度第2學期共同備課工作計畫暨行事曆
配合十二年國民基本教育臺北市提升國民中學教學與評量效能領域共同備課工作計畫暨行事曆
| 臺北市100學年度第2學期 龍門國民中學 數 學 領域 |
| 簡述本學期工作重點：強化資訊融入教學、精進教學本質 |
| 週次 |
日期 |
預計活動內容 |
備註 |
| 1 |
2/10 |
1. 第一次領域會議2. 規劃本學期共同領域行事曆3. 訂定本學期考試範圍 |
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| 2 |
2/17 |
九年級模考試題檢討 |
九年級模考 |
| 3 |
2/24 |
自製電子白板研習（鄭盛南師主講） |
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| 4 |
3/2 |
資訊融入教學研習（Geogebra,羅驥韡師主講） |
康軒協辦 |
| 5 |
3/9 |
1. 第二次領域會議2. 前二週研習心得分享 |
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| 6 |
3/16 |
數學魔術第一階段研習(莊惟棟師主講) |
翰林協辦 |
| 7 |
3/23 |
法治人權研習(詹俊誠師主講) |
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| 8 |
3/30 |
第一次定期評量試題檢討 |
第一次定期評量 |
| 9 |
4/6 |
1. 七年級校外教學 |
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| 10 |
4/13 |
1. 第三次領域會議2. 前二次研習心得分享3. 輔導室研習4. 資訊組研習 |
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| 11 |
4/20 |
入班看課學習(繆儀萍師示範) |
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| 12 |
4/27 |
九年級模擬考
數學魔術第二階段研習(莊惟棟師主講) |
南一協辦
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| 13 |
5/4 |
九年級定期評量 |
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| 14 |
5/11 |
七、八年級第二次定期評量 |
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| 15 |
5/18 |
1. 第四次領域會議2. 九年級模考試題檢討3. 定期評量試題檢討 |
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| 16 |
5/25 |
實物投影機與電子白板研習(陳春成師主講) |
嘉穎協辦 |
| 17 |
6/1 |
數學教具操作實務(徐國琦師主講) |
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| 18 |
6/8 |
1. 第五次領域會議2. 前二次研習心得分享 |
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| 19 |
6/15 |
電子白板教材製作心得分享 |
九年級畢業典禮 |
| 20 |
6/22 |
1. 本學期規劃檢討與報告2. 餐敘 |
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| 21 |
6/29 |
結業式 |
七、八年級第三次定期評量 |
| 說明1 領域會議可以「全領域」或是「年級領域」進行。
說明2 建議本學期工作重點為「發展12年國教活化教學策略教案及評量」，各領域活動內容可呼應工作重點規劃。期初可進行教學SWOTS分析及訂定目標，期末應規劃檢核會議(回顧與展望)，學期中領域共同備課會議或活動建議主題如下
n 課程、教學與評量讀書會
n 校內/外研習 (安排或參加課程規劃、教學設計、評量規準等相關研習)
n 交流分享(同儕分享創新教學或校際標竿學習)
說明3 請於101年1月19日（星期四）前函報本局備查。
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數學領域100上資訊融入教學研習(1)
百忙之中全都在電腦教室裡用功上課的老師（臉上有諸多無奈的表情）
志達老師也要學，辛苦了～！！
台北市龍門國中九十八學年度數學領域學校本位課程
一.數學領域”無數不在”活動
1.緣起: 為了建立領域的特色課程，原本的計劃是領域內老師先建立數學步道，但大家討論後的結果為利用活動測試一下孩子們的創意有多少，所以由老師先設計學習單與範例，接著讓孩子們自己動手試試看，給予評分與獎勵。故建立此活動草案。
2.目的：讓數學課程融入生活，使學生能在日常生活中發現並解決數學問題，培養其創造思考能力。 3.參加對象：龍門國中全體學生(七、八年級每班三件以上，九年級自由參加) 4.活動辦法：在學校或日常生活中拍一張與數學相關的照片，從圖片中發現數學問題並設計一道題目將問題解決。 5.獎勵：作品獲數學科教師推薦至校慶成果展出者，特優10名敘嘉獎一次並頒發獎狀，優等10名、佳作10名頒發獎狀一張，並要時酌加名額。 6.活動成果:收到的件數為三百多件，領域老師評分後選出特優12名，優等7名，佳作11名，並於校慶成果展展出，在評分的過程中發現學生的創意真的出乎意料的豐富。二.數學資優社團
1.指導老師: 徐國琦老師
2.教學目標:
(近程)
培養學生五大能力
(1)瞭解題意 (2)分析題目 (3)尋找關鍵 (4)累積經驗
(5)分享表達
(中程)
(1)擴大解題視野:藉由觀摩不同的試題，培養解決問題的能力
(2)激發學習潛能:在程度相近的同儕互相砌磋下，激發思考潛力
(遠程)
奠定數理學習基礎、培育數理資優人才
3.教學內容:
(1)動手操作，快樂學數學，欣賞數學的美。
(2)配合學校章節介紹歷年來資優競賽試題。
(3)提供學生競賽資訊，安排學生參加校內外競賽。(校內科展，美國AMC測驗)
(4)數學學具思維訓練。
(5)在同儕互相討論中，學習經驗的分享與表達。
