[ 教學研究會
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19 十二月, 2013 06:31
臺北市立龍門國民中學102學年度第1學期教學研究會議紀錄第4次
臺北市立龍門國民中學102學年度第1學期教學研究會議紀錄【社會 領域第４次】
| 會議時間 |
103年 9 月 4 日星期三自 9 時 00 分至 12 時 00 分 |
會議地點 |
一樓會議室 |
| 會議主席 |
吳嘉卿 |
會議記錄 |
王蘇厚 |
| 列席人員 |
見附件（簽到表） |
| 會議議程 |
| 一、教學多元評量研習二、宣導事項三、領域事務討論四、臨時動議 |
| 宣導事項 |
| 教務處 |
教學組11/14補救教學訪視之重點(1)12年國教之願景-成就每一位孩子，補救教學是關鍵政策。校內擬結合前一學期成績不及格學生重修之機制，第2學期開始辦理。(2)開課對象－102學年度第1學期學期總成績，國英數領域不及格之7、8年級學生為補救教學參加之推薦名單(讓同學有重修的機會)。 (3)報名時間－102學年度第2學期開學後1週內向教學組報名，依親生意願，需有家長同意書。(4)上課時間－第9節17:10-17:55，每門課上8-10次，最後1次期末評量，日常表現(出席率、上課態度、學習單)佔50%、期末評量佔50%。(5)參加費用：學生免收費（向教育局專案申請）設備組1. 感謝各領域協助選書。圖書館周活動「龍門領域選書展」於12/2(一)開始於圖書館展出，請領域老師帶領或推薦學生前往看展。(選書書背都貼有小龍貼紙)2. 邀請領域開發領域看板！新知、短文、有獎徵答…你想的都可以！外框我們會做，小獎品我們會想辦法，來給學生多一點的刺激吧～3. 科展12/11(二)繳交作品說明書，請自科及數學領域教師協助關心學生製作進度。4. 教學設備僅供教學使用，請老師親自借用專科教室鑰匙及設備！有使用問題請洽設備組。請不要交由學生使用，學生無法負責～5. 設備請愛惜！音源線120元/條，RGB(VGA)線180元/條。用畢請歸還，損壞請負責賠償。6. 紙張消耗量實在非常大！懇請印製資料前三思，減量、雙面、再利用。私人資料請外印。7. 班級使用物品(護貝、膠水、訂書機等)請以班費購置。 資訊組8. 專任教師及各年級導師辦公室新電腦已於11/15建置完畢，請大家多多使用。9. 學生成績、學生個人資料及當次段考考題等機密資料請勿存放公共電腦中以維謢資料安全。10.請將資料儲存於C磁碟機以外的地方，以免系統發生錯誤時資料無法救回。11.依據北市教資字10242422601號函：市民反映部分班級係委由班級幹部向班上同學發放或收回已填有學生個人資料（如身體檢查報告）之文件，恐有洩漏個資之虞。宜由學校老師親自收發涉及學生個資之相關文件，以確保學生家庭狀況或健康檢查結果等個人資料不致由第三者得知。12.請各領域召集人調查各領域公用部落格、信箱（如附件），以及各領域教師（不含兼課教師及實習教師）個人部落格及信箱資料，填妥附件表格後回寄cc.lmjhs@tp.edu.tw，期限為12/16，若需申請新的部落格、信箱帳號，請統計需求後於12/8繳交資訊組。13. 臺北市立龍門國中推動資訊教育實施計劃（草案）如附件，請大家討論後通過。 |
| 學務處 |
11/20期末校務會議當天，上午9:30拍全校教職員團體照，.8:30~12:00補拍教職員「沙龍照」及「證件照」。 |
| 總務處 |
1.和平門電梯經行動不便學生家長及教師建議，已經將開啟時間統一為7秒，並進行面板修改，不再另行增加秒數，同仁如需增加開啟時間，請逕行使用延長開按鈕。2.古蹟外區改善工程已經完成驗收，增添一個教學場域，歡迎同仁多加利用。3.捷運信義線通車，請運用該項交通工具導致交通費變動的教師，主動向財管人員琳琦申請更正。4.依據教育局函示北市各校均應收取停車費，本校已召開委員會進行停車費率的說明與制定。5.基於校園安全近期將進行監視器與感應式照明的汰換與增設。 |
| 輔導室 |
輔導組1、性平、家庭教育議題融入課程表格，目前僅國文、綜合兩領域有交表格，請其他領域協助融入繳交表格，感激不盡。資料組2、12月份資料組辦理之研習，歡迎教師參加。
| 時間 |
主題 |
講座/單位 |
參加對象 |
地點 |
| 12/13(五)14:00-16:00 |
品味人生-多元文化餐旅講座 |
餐旅達人陳宜青老師陳恩澤老師 |
教師 |
2F會議室 |
| 12/13(五)18:30-21:30 |
【龍門親師學苑】青少年的情緒管理與人際關係 |
臨床心理師張黛眉老師 |
家長、教師 |
B1演講廳 |
3、各領域教學有融入生涯議題的相關學習單成果，煩請先交給各科小老師保管，期末時綜合課程將指導學生將各科相關學習單納入生涯檔案中保管。4、十二年國教第5堂課—「國中適性輔導」數位研習課程，請領召協助將貴領域完成狀況清單於12/2放學前交給資料組(包括註記未完成者)，並協助提醒未完成者於12/6(五)前完成並自行回報資料組(就不麻煩辛苦的領召了)。特教組5、班級特殊生若在原班課程中有學習狀況，請通知輔導室，進行後續協助。並請考量學生特 殊性，注意給予處置之比例原則。6、特殊生升學管道簡章已公告，特教教師將於十二月開始進行九年級身心障礙學生免試入學生涯轉銜會議，屆時將視需要通知導師或任課教師與會。7、將於12/3(二)0820-0930安排九年級身心障礙學生施測新編性向測驗。8、成績評量宣導：特殊生的抽離課程（如國英數）的平時成績由潛發中心評定和輸入，原班教師僅需輸入段考成績。9、作業抽查：特殊生若有抽離課程可以免抽查作業，其於特殊生則抽查免記過(或是經IEP 後有其他調整)，在抽查前提供學生名單給教務處。 |
| 領域事務討論 |
| 討論事項：
1. 討論修改導師聘任制度積分，例：退休、協助行政人員之分數．
2. 腳踏車停車棚內有多輛廢棄車，易造成積水､病媒蚊等問題。建議環保局協助定期清理．
3. 因本學期寒假時間較短，故本領域建議學生可利用假期善用社會資源進行自主學習和親子活動，並決議無寒假作業．
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| 課程與教學主題分享/好書分享 |
| 研習 教學多元評量研習 一小時
1. 多元評量規準介紹：評量工具的多元，除了傳統的紙筆測驗，亦可以多媒體(如電腦、錄影機、錄音機等)進行。除傳統的老師評量外，並可納入自我評量甚至同儕評量。測驗式評量中，可運用試題外，也可進行學習過程的「檔案評量」等方式。
2. 地理科教學示例：教師使用google earth為媒材，設計學習單及三階段評量規準做學習評分。
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| 研習分享 |
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| 會辦單位 |
| 教學組長 |
教務主任 |
校長 |
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[ 學生作品
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16 十二月, 2013 06:40
社會大視野─採訪清真寺
教學研究會 [62]
