國文領域

本國語文-國語文

·  C-3-1-2-1-能口齒清楚，聲音響亮，當眾發表自己意見，並注重語言禮貌。

·  E-3-3-2-3-能欣賞作品的內涵及文章結構。

·  E-3-3-2-4-能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。

·  C-3-2-4-2-能選擇良好的溝通方式，建立正面的人際關係。

·  C-3-4-10-1-能和他人一起討論，分享成果。

藝術與人文

·  1-3-7-1-在表演戲劇活動中，表現積極合作態度，並表達自己的才藝潛能。

·  1-2-1-1-嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力。

·  2-4-8-5-尊重與讚美別人的意見與感受，願意將自己的創意配合別人的想法作修正與結合。
生涯發展教育

·  3-2-2-培養互助合作的工作態度

上完課本之後→改編歌詞教唱→學生練唱→小組討論→彩排→呈現

利用流行歌「屋頂」的曲調來改編，將記承天夜遊的內容轉化為歌詞。上完課本內容之後，先親自示範教唱改編版。接著讓學生練習，小組練唱，並討論演出的動作與走位。再給一堂課的時間彩排，最後到學校的古蹟區呈現。

記承天夜遊一文，是蘇東坡的經典名著。大部分的孩子雖能琅琅上口，但礙於時空的距離，卻不一定懂得其中意涵，體會蘇軾這篇文章深層的意境。這一次，設計這個活動，讓學生親自參與，在擁有獨特資源（古蹟）的龍門國中，天時地利人和的機緣下，這一個特別的教學活動，在學生心中留下了一個深刻的印象。