愉閱龍門

每星期的三，四早上七點五十分，

會準時地聽見一陣悠揚的音樂聲，

這是告訴我們，快樂的閱讀時間到囉！

在這一學期中，我看了很多班級的閱讀狀況，

覺得龍門的孩子真的都很優秀！(大拇指)

 也看到了各班不同的晨間閱讀方式

  師生共讀

  老師指導閱讀

  閱讀圖文故事

  古代人物小故事補充閱讀

 老師帶領閱讀主題短文

  晨間讀報

更有那悠揚的音樂伴隨，讓龍門的早上書香飄揚！ 

也因此，在這學期的晨間閱讀實施狀況很棒喔~~~

有13各班級達到80%以上的實施率，讓我們掌聲鼓勵鼓勵~~~

103-1晨讀實施達80%以上班級：

704、705、707、709、710、712、713、714，

803、805、806、812、815，共13班。

希望下學期大家的班級也都能列在上面喔 

回想剛進入一間新的學校，

大家的心情想必既期待又怕受傷害，

連探索新的環境都顯得怯生生XDD

因此圖書館舉辦了新生的圖書館利用教育，

結合國文課的閱讀與寫作，讓龍門新鮮人認識文學的藏寶庫！

國文實習老師曾靖華

有鑑於「學到」和「學會」之間有一段不小的落差，

因此在今年的介紹課程中，設計了一個圖書館戰爭的解任務遊戲，

闖關成功可以抽獎把小禮物帶走，

 國文實習老師許瑞娟

然後寫下課程心得或想要推薦的一本書，就完成這堂課的任務了。

 公民實習老師詹沛勳

很感謝今年的實習老師們，自告奮勇要參加圖書館介紹的教授，

 健康教育實習老師鄭庭雨

不僅讓課程在表現上風格各有其趣，

也讓只有兩個人的負責小組(圖書教師&設備組長)的壓力(一星期增加16堂課)

  圖書教師郭靜儒

 設備組長李秀玉

減輕不少， 

也十分感謝配合活動隨班督導的國文老師們

讓活動圓滿結束

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