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103學期風風火火的開始，也要熱熱鬧鬧地結束！
這個學期圖書館和閱讀活動舉辦了很多呢~你知道幾個呢？
讓我們一起來看看改變的開始：
9月公布欄
我們常說，有好的開始是成功的一半，
在新的一年我們都會有不一樣的期待，
有的人想要吃很多好吃的東西，有的人想要長高變漂亮，
有的人想要到處遊歷增廣見聞，
那對於圖書館你有什麼新的想像呢？
本月介紹了很多美麗著名圖書館，
每一座書的殿堂裡都有無比浩瀚的知識，
你準備好要探索圖書館的寶藏了嗎
10月公布欄
10月探討年輕一族「滑世代」的閱讀習慣，
大家都可以想想看，在每天的生活中，
你在手機上花了多少時間？
你在電腦上花了多少時間？
平板上多少時間？
更別提其他的電子產品，
甚麼時候真正拿了一本書好好的一頁頁仔細閱讀？
五月天的瑪莎也告訴我們：
雖然不認為一本書可以偉大到拯救了誰，
卻也「總是會在下一步不知道該往什麼地方去的時候，
把它從書架上拿下來翻一翻。」甚至，
透過「在某段過去沒有劃線的段落停下好久」，
意識到自己或許已經走向書中的另一個生命段落。」
11月公布欄
那我們的閱讀現象到底是甚麼呢？
在11月的公布欄中， 2014年全民閱讀大調查，
陳述我們平均一個月看1.7本書，
有沒有覺得這個數字很驚人呢？
一個月有30天，一天有24小時，
所以我們有720個小時竟然抽不出3.4個小時來多看一兩本書？
如果我們沒有透過閱讀了解更多文學的美麗與想像，
又怎麼能有美好的想法再將它付諸文字呢？
所以史蒂芬金(暢銷作家)告訴我們：
寫作要從生活具體而微的小事開始，多閱讀才是關鍵！
在這次的時間裡，八年級的國文課剛好上到了廖鴻基先生的「飛魚」 ，
我們住在美麗的海島裡，有很多事情是我們需要知道並有實際行動的，
歷史課告訴我們，因為我們是海島國家，所以我們具有海洋般的開放性格，
有一部分的祖先歷險到臺灣展開新的生活， 所以我們具有冒險犯難的精神，
那在這些之外我們是否有好好欣賞海洋的美麗與他的哀愁呢？
在這裡我介紹了蘭嶼的人民與環境, 在蘭嶼的那段時間，
我在風中在海中與大地共同呼吸，以最後一段來和大家分享：
島上處處可見飛魚的蹤影，
不論是吊掛在竿子上的飛魚乾，小麵店
或攤販、飯館、餐廳裡的飛魚風味餐，
飾品店裡的飛魚飾品，
連道路牆壁上的繪畫，停泊在海灣的拼板舟，
甚至每個族人眼中閃耀的熠熠神采，
都有隻展翅的飛魚滑過，揚起一陣陣來自蘭嶼的風，
來自山上祖靈的氣息，悠悠的渡過大海、越過山嶺，
向世人彰顯他們的存在。
有這麼一顆耀眼的珍珠在海上閃閃的綻放圓渾的光彩，
邀請人們一起站在這紅光遍耀的土地上，
呼吸來自遠古的文化，看見來自大海的恩賜，
與飛魚一同活躍在這個美麗之地。
1月公布欄
很快第一學期要邁入尾聲，
我們可以將閱讀拉到甚麼樣的境界？
來看看臺南一中的學生做了甚麼事：
台南一中科學班學生追尋文學家的足跡，
拍了上萬張照片，
寫下25萬字，辛苦完成「府城文學地圖」一書。
因此不要小看自己可以做到的事，
我們需要的是關懷身邊事物的心，
與付諸行動的衝進，加以持續不懈的精神，
我們可以做到的事其實很多很大！
最後以校長勉勵我們的簡報來做本學期的結束，
大家都要保持閱讀的習慣喔
以上的專欄 你看過幾個月的呢?
哈哈，要多多關注閱讀布告欄喔！
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