愉閱龍門

在這炎炎夏日的長假中，有想好要做什麼事嗎？

龍門每位老師幫你挑書各領域的精選好書，可以來按圖索驥喔！

除此之外，建國中學的國文老師，也公告了高一高二的暑假閱讀清單，

有興趣的同學也可以越級挑戰喔：Ｄ

另外有個好消息，龍門今年也通過圖書教師的申請，

大家可以多多期待下學期的閱讀活動

2015 閱讀台灣 探索自己

宗旨：傳承陳文成博士愛台灣、愛鄉土的精神，拓展閱讀台灣之風氣，並藉由書籍的閱讀，了解台灣，認識自己。立足台灣，放眼全球。

主辦單位：財團法人陳文成博士紀念基金會、陳文成教授紀念基金會（美國）

以下是書單簡介，很多書都很值得用心省思喔！

http://readtaiwan.blogspot.tw/

星期二的下午是圖書教師的回流教育，

地點是個從名字上看不出來是哪裡的國際廳，

後來發現是在樸大樓五樓，很漂亮的會議場所。

進行的方式也很新奇，採取「世界咖啡館」的方式進行討論，

每桌有固定桌長帶討論，組員換組，

大家說大家討論大家獲得成長，

長官說明目標，

香香公主桌長Ａ

基隆的老師桌長Ｂ

宜蘭的老師桌長Ｃ

講解討論結果

順利收獲豐富的結束，

聽見也學到很多推動閱讀的方法，

也了解遇到困難時可以如何解決，

這些方法可以好好思考安排在校園裡實施

在段考一結束的下午， 就是七年級的市圖參訪之旅熱騰騰的開始囉！

因為距離很近，所以大家步行前往，

順利到達圖書館！

導覽員現身！

開始導覽囉～

從11樓的樂齡中心往下參觀

市圖最美的風景！

異國圖書區

閱覽區

兒童借書機，超可愛呢！

自由閱讀時間大家都跑去影音區了，

有秩序有禮貌地排隊

外文區的布置很漂亮呢！

走大安森林的走道回去，安全也青綠

出發前的大合照

參訪完的合照  是很棒的一天！

這一天是學校裡五個中學生讀報實驗班老師+圖書教師一同出動學習的好日子，

這是的研習地點在民權國中，是個搭捷運很方便到的學校，

講師是純夙老師，本身是電腦科，但談起作文寫作頭頭是道，

十分令人佩服！

老師分享如何使用中學生報的各個版面進行主題寫作，大家都很認真研習呢！

講師對於各項寫作的分享當然不只有紙筆呈現，更有活潑的影片！

也帶來很棒的剪報作品和我們一同分享，

圖書館也布置的十分溫馨舒適，個人很喜歡的新書展示區。

除了寫作練離老師也隨時利用機會進行實踐練習，

經過這次的研習學習到不少有趣的好點子，增長教學方法也豐富心靈，太棒了！

4/23，擁有一個故事與兩個偉人消逝，

在這樣美好又偉大的日子裡，

圖書館舉辦了女性作家小書展，

展出四位女作家的作品，分別是琦君、陳幸蕙、張曼娟與杏林子：

當然在閱覽完展出的書籍後，別忘記有閱讀小活動可以參與，

時間到5/20，一起用溫柔的情意迎接溫暖的五月喔！

這裡提供搜集來的各項投稿資訊，

有興趣的小朋友可以針對自己喜歡的項目投稿，

看見自己的作品被刊登出來是很快樂的呢！

好作品值得和大家分享 

國語日報投稿訊息

漫畫版：edit6@mdnkids.com，歡迎國小到高中學生四格彩色漫畫投稿。

週一～週二／文藝版：edit10-2@mdnkids.com，週一至週二為中學生作品，歡迎國高中生投稿散文、新詩、評論、報導，以及美術、攝影作品。

■ 投稿須知：

1、請註明姓名 (學生投稿須用真名刊登 )、學校名稱 (含所在縣市，臺中、臺南、高雄請註明位於何「區」)、年級、班級、身分證字號、戶籍地址、通訊地址、聯絡電話。電子郵件投稿時，請儘量把稿件直接貼在信件上，一次寄一篇，這樣可以幫助主編更快審稿，方便通知錄用或退稿。

■ 投稿方式：

1、電子郵件投稿：請點選各版電子郵件帳號（例如：要投稿生活版，點選edit00@mdnkids.com），附上「投稿須知」中的個人基本資料，並請註明是否同意作品由國語日報電子報刊用，並同部選用轉載於相關電子版面。

2、郵件投稿：請在信封上註明「投稿版別」。投稿地址： 臺北市10078中正區福州街2號。退稿方式：如需退稿，請附貼好郵票的回郵信封，未附者恕不退稿。

3、傳真投稿：請在傳真上註明「投稿版別」。 傳真：（02）23410203。退稿方式：一律不退稿。

中學生報投稿訊息

散文、詩作、圖畫、攝影均可，文長600以內。

郵寄：台北市福州街２號３樓　「中學生報學生作品版」

emial : youth@mdnkids.com

稿件需附上姓名、身分證字號、就讀學校級年級、戶籍地址、聯絡地址及電話

作品須未經任何平面或電子媒體與網路發表過。

歡迎同學踴躍投稿喔

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

線上投稿

未來少年

104台北市中山區松江路93巷1號「未來少年/ 我的創作小天地」

或電子信箱：gkm @cwgv.com.tw

1.不要抄襲  2.不要一稿多投  3.不要超過600字  4.附真實姓名  就讀學校  年級  班級

5.  註明聯絡地址  電話  6.墊子投稿不退件  稿紙如需退稿  請附回郵信封

其他

聯合副刊：lianfu@udngroup.com.tw  2500字以內的小說散文、20行以內的詩。稿費沒領過，所以不知道。

聯合繽紛版：benfen@udngroup.com.tw 300字─1800字以內溫馨有趣的真實故事。1字1元。

聯合家婦：family@udngroup.com    700字以內，1字1元。

自由時報花編：flower@libertytimes.com.tw 800字以內，1字1.5元。

自由時報親子：family@libertytimes.com.tw   500字以內，1字1.5元。

中華日報副刊：cdnart@cdns.com.tw    1200字以內，1字1元。

人間福報副刊：mtnart@merit-times.com.tw  700字以內，1字0.5元。

※地址可寫學校  10662 臺北市大安區建國南路二段269號  電話可寫家裡電話

建議多用電子投稿或線上投稿  如入選或刊登  請務必通知學校圖書室或導師

讓大家一同分享你的喜悅喔

今年各班老師申請讀報實驗班的狀況十分熱烈，

每個申請老師都使出渾身解數來構想是和班上的讀報活動與計畫，

收到申請報名表副本時，都覺得每個老師都好厲害啊！

八年級有9個班申請，七年級有7個班申請，

只可惜因為讀報實驗班希望能廣泛推廣，故本校核定班級是七年級的五個班，

但是這無損老師們教學的熱情！各班的讀報活動還是如火如荼的進行，

先來看看讀報實驗班的活動情形吧！ 

 從照片就可以知道讀報也可以很活潑，更可以是全體的合作與呈現，

相信大家都可以在讀報中獲得很多收穫呢！ 

在102學年中，我們邀請各領域老師不定期提出好文看板，讓同學一起找尋文字間的趣味，

今年則是進一步請各領域老師提供每月領域主題看板，每月都有新鮮事：

 礙於每篇文章照片的限定，剩下的精采看板內容會在下一篇文章中出現喔，

請大家敬請期待 

新的年度開始,大家的閱讀書單有跟著跟新嗎？

這裡有兩個網站，

可以點進去看看它們所提供的書單，

不僅身體要長大，

腦袋也需要吸收營養才能跟著長大喔！

http://happyread.khjh.kh.edu.tw/readerquiz/

http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?xItem=1142988&ctNode=61585&mp=104021 

在接任這個工作之前，

有很多的考量，當然接下了這個工作，

才發現閱讀的大學問。

在就任前先和前任圖書教師-立琇老師交接，

並於103/7/29.30.31進行三天的閱讀教師培訓，

還因為快手快腳解決老師提出的任務而獲得獎勵咖啡！(全場幾百人只有六杯喔)

在過程中介紹了許多閱讀策略，閱讀實施方法，圖書管理辦法，圖書編碼，

在了解基本相關策略與各項閱讀活動推廣方式後，

就開始一學期新的工作體驗。

而在一學期的洗禮下，我發現這個工作十分需要不眠不休不吃東西的投入XDD

因為辦了很多活動，代表很多的時間和精力需要花在上頭，

與去年的上學期比起來，活動增加了11項，不知道同學們是否有感覺學校不一樣呢？ 

當然在很累的時候，會需要很多力量來充電，

而最好的來源就是同學們參與活動的笑容與作品，對老師來說就是最好的鼓勵了

圖書教師會不斷進化，接下來的變身培訓就在3月，

先以一張證書結束這回合！

這學習我們看了很多很棒的文章，

都是人間福報提供的呢！

請有收到人間福報的小朋友，

來填個問卷~~來做個美好的閱讀思考吧

http://www.merit-times.com/reader/index.html 

每一學年，我們都會邀請講者到校演講，

這次搭配八年級國文課程-第七課飛魚，

故邀請了海洋文學作家廖鴻基先生，

請他到校為我們做分享。

 當然事情準備工作要很充分，

所以人人手上一本海洋文學講義，

增進對海洋的文學認識~~ 

在圖書館也舉辦了作家個人書展

當天大家對作家的演說很投入呢！

廖鴻基先生也講述得十分生動有趣，

告訴我們很多海洋吸引人的地方，

及我們可能忽略的大觀念， 

 以及生活處處都是海，我們都是海洋的子民，

 除了海洋的實用價值外，更要看到藝術的美，

後來的作家提問，大家的回饋小卡提問都被作家想到了，代表大家的功力還不夠深厚喔！

當然作家不辭辛勞地到學校要給他大大的鼓勵，

由校長代表頒感謝狀給廖鴻基先生,優秀的小朋友也有獲得作家的簽名贈書

也謝謝辛苦幫人的所有人員唷！ 

每星期的三，四早上七點五十分，

會準時地聽見一陣悠揚的音樂聲，

這是告訴我們，快樂的閱讀時間到囉！

在這一學期中，我看了很多班級的閱讀狀況，

覺得龍門的孩子真的都很優秀！(大拇指)

 也看到了各班不同的晨間閱讀方式

  師生共讀

  老師指導閱讀

  閱讀圖文故事

  古代人物小故事補充閱讀

 老師帶領閱讀主題短文

  晨間讀報

更有那悠揚的音樂伴隨，讓龍門的早上書香飄揚！ 

也因此，在這學期的晨間閱讀實施狀況很棒喔~~~

有13各班級達到80%以上的實施率，讓我們掌聲鼓勵鼓勵~~~

103-1晨讀實施達80%以上班級：

704、705、707、709、710、712、713、714，

803、805、806、812、815，共13班。

希望下學期大家的班級也都能列在上面喔 

回想剛進入一間新的學校，

大家的心情想必既期待又怕受傷害，

連探索新的環境都顯得怯生生XDD

因此圖書館舉辦了新生的圖書館利用教育，

結合國文課的閱讀與寫作，讓龍門新鮮人認識文學的藏寶庫！

國文實習老師曾靖華

有鑑於「學到」和「學會」之間有一段不小的落差，

因此在今年的介紹課程中，設計了一個圖書館戰爭的解任務遊戲，

闖關成功可以抽獎把小禮物帶走，

 國文實習老師許瑞娟

然後寫下課程心得或想要推薦的一本書，就完成這堂課的任務了。

 公民實習老師詹沛勳

很感謝今年的實習老師們，自告奮勇要參加圖書館介紹的教授，

 健康教育實習老師鄭庭雨

不僅讓課程在表現上風格各有其趣，

也讓只有兩個人的負責小組(圖書教師&設備組長)的壓力(一星期增加16堂課)

  圖書教師郭靜儒

 設備組長李秀玉

減輕不少， 

也十分感謝配合活動隨班督導的國文老師們

讓活動圓滿結束

←解任務過程

• 七月 2015 [1]
• 五月 2015 [3]
• 四月 2015 [3]
• 三月 2015 [3]
• 元月 2015 [6]
• 十二月 2014 [1]
• 十月 2014 [2]
• 九月 2014 [1]
• 六月 2014 [8]
• 五月 2014 [17]
• 四月 2014 [14]
• 三月 2014 [13]
• 二月 2014 [6]
• 元月 2014 [7]
• 十二月 2013 [18]
• 十一月 2013 [19]
• 十月 2013 [25]

• 徵文資訊 [6] 
• 閱讀專欄 [4] 
• 圖書館推廣活動 [27] 
• 研習 [4] 
• 一般 [10] 
• 讀報教育 [15] 
• 查資料比賽 [1] 
• 與作家有約 [5] 
• 閱讀教育推動委員會 [3] 
• 藏書票設計比賽 [4] 
• 晨間閱讀 [20] 
• 好文分享看板 [29] 
• 親師生閱讀心得分享 [13] 
• 閱讀性社團 [11] 
• 市圖參訪 [1] 
• 閱讀心得比賽 [6] 
• 深耕閱讀計畫 [1] 
• 各班閱讀環境佈置 [2] 
• 教師讀書會 [1] 
• 班級書箱 [2] 
• 班級書庫競賽 [4] 

• 暑假到了！
• 徵文比賽─2015 閱讀台灣 探索自己
• 0519圖書教師回流教育
• 0514市圖參訪之旅
• 4/23 臺北市讀報教育《中學生報》 國中教師增能研習
• 4/23世界閱讀日
• 投稿資訊
• 103學年度新氣象-7國語日報實驗班
• 103學年度新氣象-6領域好文看板(上學期)
• 好書大家讀

• 東寫西讀電子報
• 教育部國民中學學習資源網
• 臺北市立圖書館
• 人間福報
• 臺北市102年線上資料庫入口網
• NIE臺灣讀報教育資源網
• 國語日報讀報教育中心臉書團

• 龍門科普悅讀社臉書社團（非公開）
• 龍門國中閱讀教育分享網站
• 龍門國中首頁